Smartphones würden den Lernfortschritt gefährden, und auch KI-Systeme könnten keine Lehrkraft ersetzen, sagt die UN-Organisation für Bildung



Die Unesco möchte Smartphones von Schulen fernhalten, wie sie in ihrem "2023 Global Education Monitoring Report" schreibt. Laut der Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur sind digitale Geräte oft hinderlich für den Lernfortschritt. Dazu kommt, dass Cybermobbing und Onlinemissbrauch an Schulen selten als Straftat definiert sind.

Allein schon die Nähe zu einem Smartphone habe einen negativen Effekt auf die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler, was den Lernerfolg behindere, heißt es in dem Report. Außerdem habe die lange Nutzungsdauer einen negativen Effekt auf die emotionale Stabilität der Schülerinnen und Schüler.